Introducción al tema

Eduardo Jaimes
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística de nuestra región.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una dinámica de ice-breaker donde los alumnos compartan palabras o expresiones propias de su región.

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.


Recursos: Pizarra, marcadores, fichas de vocabulario.


Sesión 2: Neologismos y juegos de lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Identificar y analizar neologismos y juegos de lenguaje en textos literarios.


Actividades:



  1. Exposición del concepto de neologismos y juegos de lenguaje.

  2. Lectura de un fragmento literario que contenga ejemplos de neologismos y juegos de lenguaje.

  3. Análisis en grupo de los neologismos y juegos de lenguaje encontrados en el texto.


Recursos: Texto literario con neologismos y juegos de lenguaje, fichas de análisis.


Sesión 3: Caló y jerga (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y analizar el uso del caló y la jerga en la lengua española.


Actividades:



  1. Presentación del caló y la jerga como formas de lenguaje específicas de ciertos grupos sociales.

  2. Ejemplos de caló y jerga en diferentes contextos, como canciones, películas o textos literarios.

  3. Análisis y discusión en grupo sobre el significado y uso de caló y jerga en diferentes situaciones.


Recursos: Ejemplos de caló y jerga en diferentes medios, fichas de análisis.


Sesión 4: Préstamos lingüísticos (45 minutos)


Objetivo: Identificar y analizar