Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de la clase (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán su lugar favorito en la comunidad.


• Reflexión y plática en grupo sobre las características y cualidades propias y su relación con el territorio.

Sesión 2:

• Introducción al origen étnico, cultural y lingüístico de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos compartirán en grupo sus experiencias y raíces familiares.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interacción con personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas cercanas (familiares, vecinos, etc.) para conocer más sobre su historia y experiencias.


• Reflexión y plática en grupo sobre lo aprendido en las entrevistas y la importancia de la interacción con personas cercanas.

Sesión 4:

• Introducción al problema de los roles de género en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán