Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Los alumnos se agruparán en equipos mixtos y heterogéneos, asegurando la inclusión e igualdad de género.
   
   
   • Cada equipo discutirá y compartirá ejemplos de normas (familiares, escolares, etc.) y su importancia para la convivencia.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve exposición sobre cómo las normas y leyes forman parte de nuestra vida cotidiana y su relación con los derechos humanos.
   
   
   • Uso de un vídeo corto o historieta digital que muestre un caso de violación de derechos humanos por desconocimiento o desinterés en las normas.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "El desinterés en la participación ciudadana para la mejora de las normas y leyes que protegen nuestros derechos humanos".
   
   
   • En sus equipos, los alumnos identificarán causas y consecuencias del problema presentado, guiados por preguntas como ¿Por qué es importante que todos participen? ¿Qué pasa cuando las personas se desinteresan?
   
   
   
   



2. Investigación e Interdisciplinariedad:

   
   
   
   
   • Con base en la investigación (uso de tablets o libros), cada equipo buscará ejemp