Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones conscientes, considerando diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante distintos contextos y situaciones, buscando un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Arranque: Presentación de un breve video o historia que muestre diferentes formas de entender el mundo y de interactuar con él, destacando cómo estas diferencias pueden enriquecer o complicar las relaciones entre personas.

  
  
  
  
  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de perspectivas y la importancia de comprenderlas para mejorar la convivencia.
  
  
  
  



• Reflexión inicial: Realizar preguntas abiertas para promover la reflexión, como: "¿Cómo te sientes cuando alguien piensa o actúa diferente a ti? ¿Qué haces para entender a los demás?”

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Taller de Roles: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un rol o perspectiva diferente (cultural, social, económica) para abordar un mismo problema común (por ejemplo, organizar un evento de la escuela). Cada grupo deberá plantear soluciones considerando su perspectiva asignada.

  
  
  
  
  • Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión de las diversas maneras de pensar y actuar.
  
  
  
  



• Diálogo Intercultural: Crear un espacio de diálogo donde los grupos compartan sus propuestas y reflexionen sobre cómo las diferencias en las formas de