México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

GARCIA QUEZADA NAOMI UPD
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: México Independiente y su Contexto


Fecha: [Insertar fecha]
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos indaguen en diversas fuentes sobre la vida cotidiana en el México independiente, comprendiendo los cambios y permanencias en las comunidades y pueblos a raíz de los conflictos territoriales y las intervenciones extranjeras, para reflexionar sobre la importancia de la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico, integrando la comprensión lectora y fomentando la interculturalidad crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora).


Recursos:



  • Fuentes bibliográficas e iconográficas sobre el México independiente.

  • Mapas históricos.

  • Videos educativos.

  • Cuaderno de trabajo.

  • Acceso a biblioteca y/o Internet para investigación.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación breve del tema y objetivos de la sesión.

    • Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre México independiente? ¿Han escuchado sobre alguna intervención extranjera en México durante el siglo XIX?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción al ABP (5 minutos): Exposición del problema central a investigar: ¿Cómo afectaron las intervenciones extranjeras y los conflictos territoriales la vida cotidiana de las personas en el México independiente?

    • Investigación y análisis (15 minutos): Formación de equipos para investigar en las fuentes proporcionadas. Cada equipo se enfocará en un aspecto: vida cotidiana, efectos de la guerra en las c