Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Pay Lopez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano y su coordinación mediante los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentación de los conceptos básicos de los sistemas nervioso y endocrino a través de una explicación teórica y recursos audiovisuales.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Los estudiantes deberán investigar y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Realización de una actividad práctica: Simulación de una respuesta hormonal en el cuerpo humano. Los estudiantes deberán representar, mediante dramatizaciones, cómo actúan las hormonas en diferentes situaciones.

  • Reflexión final: Los estudiantes deben realizar una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la vida saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los conceptos básicos de las hormonas y su función en el cuerpo humano.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes deben buscar información sobre las hormonas relacionadas