Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]
Contenido: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describa las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)
   a. Bienvenida y puesta en común de las normas de respeto, escucha y colaboración.
   b. Introducción al tema con la pregunta generadora: "¿Cómo es el lugar donde vivimos y cómo ha cambiado con el tiempo?"
   c. Breve explicación de los conceptos clave: barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo, localidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   Actividad 1: Mi lugar en el mundo
   a. Distribuir a los alumnos en equipos mixtos (en género y capacidades) de 4 a 5 integrantes.
   b. Cada equipo recibe un mapa sencillo de su localidad y con marcadores señalarán dónde viven, dónde se encuentran lugares importantes como la escuela, el parque, el supermercado, etc.
   c. Discusión guiada en equipos sobre cómo estos lugares son importantes en su día a día y cómo se relacionan con la naturaleza y la sociedad (por ejemplo, cómo el parque beneficia a la comunidad brindando espacio para jugar y aire limpio).
   Actividad 2: Entonces y Ahora
   a. Los alumnos dibujarán dos imágenes, una de cómo imaginan que era su localidad en el pasado y otra de