La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística de México para Promover una Sociedad Intercultural

Grado: Secundaria 1º

Edad de alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, favoreciendo así una sociedad intercultural, y que puedan comentarlas tanto oralmente como por escrito.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Dinámica de introducción: Comenzaremos la clase con una breve dinámica llamada “Miradas que Hablan”. Se pedirá a los estudiantes que se miren en silencio los unos a los otros por unos segundos, intentando percibir la diversidad presente en el aula sin emitir juicios.


• Puesta en común: Se les preguntará qué emociones sintieron y qué reflexiones les surgieron acerca de cómo percibimos la diversidad en nuestro entorno inmediato.


• Introducción al tema: Se presentará el tema del día, destacando la importancia de reconocer, valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México como un pilar para construir una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo por Equipos (Metodología de Proyecto Comunitario):

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un tema relacionado con la diversidad étnica, cultural o lingüística de México (p.ej., lenguas indígenas, tradiciones culturales, gastronomía regional).


• Investigación y análisis: Se les proporcionará material de lectura y se les animará a buscar información adicion