Introducción al tema de consumo de alimentos y bebidas saludables

VANIA YAZMIN CARRASCO
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de consumo de alimentos y bebidas saludables



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los distintos tipos de alimentos y bebidas que existen en su comunidad y comprenderán la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los alimentos y las bebidas que nos ayudan a estar sanos y fuertes".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes de distintos alimentos y bebidas.

    • Preguntas guía: ¿Cuáles de estos alimentos y bebidas conocen? ¿Cuáles creen que son saludables? ¿Cuáles creen que no son saludables?

    • Diálogo en grupo sobre los alimentos y bebidas mencionados.

    • Explicación de los conceptos de alimentos saludables y no saludables.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante consumir alimentos y bebidas saludables?

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en su entorno sobre los alimentos saludables que se consumen en su comunidad.




Sesión 2: Investigación de alimentos saludables en la comunidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes acerca de los alimentos saludables que se consumen en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Diálogo en grupo sobre los alimentos saludables encontrados en la comunidad.

    • Elaboración de una lista co