Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
LESLIE ESTEFANIA VELAZQUEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: 2° de Secundaria
Área: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Los alumnos valorarán textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adaptarán a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Fase de Inicio (15 minutos)
Presentación y motivación: Bienvenida a los estudiantes, presentación del objetivo de la sesión y activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen y cuál es su importancia.
Introducción al tema: Breve explicación sobre la evolución de la literatura, destacando la importancia de conocer tanto obras tradicionales como contemporáneas y su impacto en la cultura.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Lectura y análisis: División de la clase en pequeños grupos para leer fragmentos seleccionados de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos). Cada grupo analizará su fragmento en términos de tema, mensaje y estilo literario.
Interdisciplinariedad - Comprensión lectora: Integración de una actividad que refuerza la comprensión lectora a través de preguntas de comprensión crítica sobre los textos leídos. Los alumnos deberán identificar figuras literarias, el contexto histórico-cultural y la intención del autor.
Proyecto comunitario: Presentación del proyecto comunitario, donde los estudiantes, en sus