Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Armin che
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): El alumno describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.



Desarrollo de la Clase:


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre los diferentes tipos de plantas y animales que conocen y si saben dónde viven.

  • Presentación del Problema: Narrar una breve historia sobre una planta o un animal que está perdiendo su hogar debido a la contaminación o al cambio en su entorno natural. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si estuvieran en la situación del ser vivo de la historia.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y reconocimiento: Llevar a los niños a una exploración imaginaria (si no es posible una salida real) por distintos ecosistemas (bosque, desierto, río, mar, etc.) a través de videos o imágenes, mostrando la diversidad de vida y componentes de la naturaleza.

  2. Discusión guiada: Conversar sobre cómo cada ser vivo contribuye a su entorno y la importancia de cada uno para el equilibrio de la naturaleza. Resaltar cómo diferentes culturas valoran y cuidan de la naturaleza.

  3. Lectoescritura y Pensamiento crítico: Distribuir fichas con imágenes de diferentes seres