Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Números a Nuestro Alrededor

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

1. Motivación e Indagación (10 minutos)

• Inicio: Se les pedirá a los alumnos que se sienten en círculo y se les mostrará un objeto misterioso dentro de una caja. Este objeto estará relacionado con números (puede ser un reloj antiguo, un ábaco, etc.). Se les pedirá que adivinen qué es y para qué sirve, enfocándonos en la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  
  



• Desarrollo de la indagación: Se plantearán preguntas como: ¿Para qué usamos los números? ¿Cómo sería el mundo sin números? Esto para generar un ambiente de curiosidad y reflexión sobre la importancia del estudio de los números.

  
  

2. Exploración y Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: La Carrera de Números. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les proporcionará una serie de tarjetas con números en ellas. El reto será ordenar las tarjetas de manera ascendente y luego descendente lo más rápido posible. Se introducirá la actividad en español y, si es posible, en la lengua materna de los alumnos, para promover la interculturalidad.

  
  



• Actividad 2: Historias Numéricas. Cada grupo creará una pequeña historia que incluya números y los leerán en voz alta. La historia deberá tener una secuencia lógica que implique contar a