Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Planteamiento de la secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Duración: 45 minutos

1. Presentación del proyecto: Se explicará a los estudiantes en qué consiste el proyecto comunitario y cuál será su objetivo principal.


2. Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que compartan ideas sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Actividad creativa: Cada grupo creará una lista de posibles temas que podrían abordar en sus fichas informativas.


4. Elección de un tema: Cada grupo seleccionará un tema de la lista y lo presentará al resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Duración: 45 minutos

1. Investigación en biblioteca y recursos en línea: Se proporcionarán a los estudiantes recursos como libros, revistas y páginas web para que investiguen y recopilen información sobre el tema elegido.


2. Toma de notas: Los estudiantes deberán tomar notas sobre los rasgos identitarios que encuentren relacionados con su tema.


3. Selección de información relevante: Cada grupo seleccionará la información más relevante y la compartirá con el resto de la clase.

Sesión 3: Organización y creación de las fichas informativas

• Duración: 45 minutos

1. Organización de la información: Los grupos organizarán la información recopilada en categorías como acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres, entre otros.


2. Creación de las fichas: Utilizando papel, cartulina u otro material, los estudiantes crearán fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa relacionados con su tema.


3. Presentación de las ficha