Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Español - Secundaria 1º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruten de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de motivación: Se iniciará la clase con la proyección de un corto poema visual y una canción popular entre los jóvenes, buscando conectar emocionalmente con ellos y estableciendo un ambiente de apertura hacia los recursos estéticos.

  
  



• Planteamiento del Problema y Objetivo de la Sesión: Se explicará brevemente el problema de la comprensión lectora y cómo la apreciación de los recursos estéticos puede contribuir a mejorarla. Se presentará el objetivo de la sesión, motivando a los alumnos a participar activamente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis: Formando equipos, los alumnos explorarán diversos textos literarios proporcionados (poemas, fragmentos de novelas, canciones), identificando recursos estéticos como metáforas, aliteraciones, onomatopeyas, entre otros. Cada equipo trabajará en un recurso específico.

  
  



• Interdisciplinariedad y Comprensión Lectora: Acompañados por preguntas guía, los estudiantes analizarán cómo el uso de estos recursos contribuye a la comprensión y disfrute de los textos. Se fomentará la discusión en equipo para enriquecer la comprensión y el pe