La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Alejandro Orozco- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación: Iniciar la clase con un saludo en inglés, motivando a los alumnos a responder igualmente en inglés. Presentar el tema del día: "The linguistic diversity and its forms of expression in Mexico and the world", usando mapas y fotografías de diferentes comunidades lingüísticas globales.
Exploración previa: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué lenguas conocen los alumnos que se hablan en México y en otras partes del mundo. Usar palabras clave como "language", "culture", y "diversity".
Introducción al proyecto comunitario: Explicar que, trabajando en equipos, desarrollarán un mini-proyecto para investigar sobre una lengua específica reconocida en México o en otra parte del mundo, enfocándose en aspectos como historia, número de hablantes y expresiones culturales asociadas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Búsqueda de información: Cada equipo elige una lengua y comienza su investigación utilizando recursos en inglés (libros, artículos, páginas web) asegurándose de registrar las fuentes de información. Para apoyar la lectoesc