Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6

Curso: Primaria 5º Grado
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, con las personas mayores de su comunidad, los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región, fomentando el disfrute y la valoración de estos relatos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y contexto: Breve bienvenida y presentación del proyecto a desarrollar a lo largo de 6 sesiones, destacando la importancia de los mitos y leyendas en nuestra cultura.


• Motivación: Preguntas generadoras para despertar el interés: ¿Qué historias misteriosas conocen que se cuenten en su familia o comunidad? ¿Creen que estas historias se parecen a los mitos o leyendas?

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al tema: Breve explicación sobre qué son los mitos y leyendas, diferenciándolos y destacando su importancia cultural.


• Actividad de exploración: División en equipos para realizar una lluvia de ideas sobre qué mitos y leyendas conocen o han oído en su comunidad. Cada equipo elegirá una leyenda o mito para investigar durante el proyecto.


• Planificación del proyecto: Guía para que cada equipo planifique cómo van a recolectar información (entrevistas a familiares, vecinos mayores, búsqueda de libros en la biblioteca local, etc.) sobre el mito o leyenda seleccionado. Preparación de un listado de preguntas para realizar las entrevistas.