Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Descubriendo Nuestras Emociones"

Grado y Grupo: Preescolar 1º, 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes (oral, corporal, plástico, gráfico), con un enfoque en resolver el problema de la disciplina en el aula.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio: Los alumnos aprenderán sobre las emociones a través de actividades que beneficien a la comunidad escolar, enfocándose en la disciplina como una forma de expresión emocional.

Desarrollo de la Sesión:

1. Iniciación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: "La Rueda de Emociones."
     
     
     • Descripción: Mostrar a los alumnos una rueda de emociones simple y colorida, con emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, disgusto). Cada alumno girará una ruleta (puede ser virtual o física) y expresará, con apoyo de imágenes, una situación en la que haya sentido la emoción que le tocó.
     
     
     • Objetivo: Identificar y nombrar las emociones básicas.
     
     
     • Recursos: Rueda de emociones, imágenes de situaciones cotidianas.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: "Mi Diario Emocional."
     
     
     • Descripción: Los alumnos crearán un diario emocional con dibujos o recortes que representen cómo se sienten en diferentes situaciones en la escuela (cuando juegan, cuando están en clase, cuando interactúan con sus compañeros). Discutiremos cómo podemos manejar nuestras emociones en situaciones que requieren disciplina.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la expresión de emoc