Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
DIEGO cruz- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Desarrollo Humano, Reproducción y Prevención
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA)
El alumno describirá las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez, vejez), reconociendo sus características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una, bajo un enfoque de pensamiento crítico e igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Introducción (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre las etapas del desarrollo humano y la salud sexual y reproductiva.
Motivación y contextualización: Breve exposición sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes etapas del desarrollo humano, y cómo este conocimiento contribuye a una vida saludable y a la prevención de ITS y embarazos no planeados en adolescentes.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno investigará sobre una etapa del desarrollo humano, enfocándose en características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados especiales, así como la salud sexual y reproductiva pertinente a cada etapa.
- Infancia
- Adolescencia
- Madurez
- Vejez
Presentación y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos mediante dibujos o esquemas sencillos. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las etapas, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.
Conexión interdisciplinaria: Integrar el tema del "Desinterés"