El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: El sostenimiento afectivo en la primera infancia

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas & Vida saludable

Contexto del Problema a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Acogida afectiva: Recibimiento cálido de los niños y niñas por parte del personal educativo, facilitando la transición de la separación de sus figuras de referencia.
   
   
   • Círculo de bienvenida: Sentados en círculo, se realizará una actividad de presentación suave y lúdica, donde cada niño o niña pueda expresar cómo se siente ese día mediante tarjetas con expresiones faciales básicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Aprendizaje-Servicio "Mi pequeño huerto": Creación de un pequeño huerto en el aula o espacio abierto de la escuela. Se explicará la importancia del cuidado de las plantas para nuestro bienestar y el del planeta, haciendo un paralelo con el cuidado entre personas.
     
     
     • Integración de Artes: Uso de materiales coloridos y texturas para decorar las macetas, estimulando así la exploración sensorial y la expresión artística.
     
     
     • Vida Saludable: Enseñanza de cómo las plantas contribuyen a una vida saludable y cómo el cuidado de un ser vivo fomenta la responsabilidad y el bienestar emocional.
     
     
     
     
   
   
   • Relato Corto: Narración de un cuento sobre la amistad y el cuidado mutuo, utilizando títeres hechos de materiales reciclado