Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Descubriendo nuestras emociones"

Fecha de la sesión: [Ingresar fecha]

Curso: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provoca algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desglose de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Círculo de emociones.
     
     
     • Descripción: Formar un círculo con los alumnos y mostrar tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Se le pide a cada niño que escoja una tarjeta que describa cómo se siente en ese momento y que la comparta con el grupo, explicando brevemente por qué se siente así.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la autoexpresión y reconocimiento de las emociones propias y de los demás.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Historia interactiva: "¿Cómo se siente el monstruo?"

     
     
     
     
     • Descripción: Narrar una historia corta sobre un monstruo que experimenta diferentes emociones cuando interactúa con situaciones y personajes diversos. En puntos clave de la historia, se hace una pausa para preguntar a los alumnos cómo creen que se siente el monstruo y por qué, invitándolos a expresar veces en que ellos hayan sentido algo similar.
     
     
     • Objetivo: Desarrollar empatía y comprensión de las emociones.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad práctica: "Mi rostro emocional"

     
     
     
     
     • Descripción: Proporcionar a los alumnos materiales como platos de papel, marcadores y lana para crear máscaras que repr