Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología:

Proyecto Comunitario enfocado en la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en la lengua materna de la mayoría de los alumnos, fomentando el respeto y valoración de la diversidad lingüística.
   
   
   • Breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre y un juego o comida favorita de su cultura. Se enfatizará la importancia de cada nombre y sus orígenes culturales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi Nombre es Único. Los alumnos, con ayuda del docente, escribirán su nombre en una hoja grande. Se les proporcionará diferentes materiales (colores, estampas, recortes) para decorar su nombre inspirándose en elementos culturales propios.
   
   
   • Actividad 2: Galería de Nombres. Colocación de los nombres alrededor del aula y los alumnos realizarán un recorrido observando los nombres de sus compañeros, identificando semejanzas y diferencias (inicio de letras, longitud, sonidos, etc.).
   
   
   • Actividad 3: Uso de Nuestros Nombres. En pequeños grupos, los alumnos discutirán y listarán diferentes situaciones en las que usan su nombre (marcar útiles, en trabajos, etc.), promoviendo así la reflexión sobre la import