Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El cuerpo humano y los efectos de las sustancias adictivas

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.

Inicio (10 minutos)

• Activador de conocimientos previos y motivación: Se inicia la clase con la pregunta detonante proyectada en el pizarrón: "¿Qué saben sobre cómo nuestro cuerpo responde a lo que comemos, bebemos o a cualquier sustancia que introducimos en él?" Se permite un breve intercambio de ideas, sin correcciones, solo para activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

  
  



• Presentación de objetivos: Se explica el objetivo de la sesión, enfatizando la relevancia de comprender cómo nuestros sistemas nervioso y endocrino coordinan el funcionamiento del cuerpo, especialmente en relación con las sustancias adictivas.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración dirigida (15 minutos): Se divide a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una tarjeta con información breve sobre el sistema nervioso o endocrino, su función general, y cómo ciertas sustancias pueden afectar su operación. Los estudiantes deben investigar en sus libros de texto y en línea (si se dispone de dispositivos) para ampliar la información.

   
   



2. Análisis y discusión (15 minutos): Cada grupo prepara una mini-presentación de 3 minutos para compartir sus hallazgos,