Las revoluciones modernas y sus tendencias

dan Cruz
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato"


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinario a abordar: Lectoescritura.


Duración de la sesión: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y presentación del problema:



  1. Iniciaremos con un breve cuestionario interactivo sobre las características generales de las revoluciones modernas para evaluar qué tanto saben los estudiantes sobre el contexto histórico general de las revoluciones, incluyendo el Porfiriato.



  2. Presentación del problema: Los alumnos serán introducidos al tema del Porfiriato, enfocándose en el desafío de realizar una investigación que compare el desarrollo económico y social de este periodo. Se les explicará la importancia de entender cómo estos aspectos se entrelazan y afectan la vida de las personas. Para ello, se les planteará la pregunta: "¿Cómo afectaron las políticas del Porfiriato el desarrollo económico y social de México, y qué lecciones podemos aprender para comprender mejor nuestro presente?"



  3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros para fomentar la colaboración y el aprendizaje cooperativo.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Investigación guiada: A cada equipo se le asignará material de lectura que incluye fuentes pri