Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Jorge Fernando Marquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Contexto Interdisciplinario: Trabajo en equipo, Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.



Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del Tema: Iniciaré la sesión presentando el tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas", explicando cómo esta habilidad es crucial no solo en la tecnología sino en la vida cotidiana para diseñar soluciones innovadoras a problemas complejos.



  2. Actividad Rompehielo: Realizaremos una dinámica breve donde los alumnos formarán equipos y tendrán 5 minutos para listar tantos usos alternativos como puedan para objetos cotidianos (por ejemplo, un clip). Esta actividad busca fomentar el pensamiento creativo y la colaboración.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Explicación de la Metodología de Aprendizaje Servicio: Introduciré brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se aplicará este enfoque en nuestra sesión, destacando la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas reales de nuestra comunidad escolar.



  2. Identificación de Problemas: Los alumnos, en sus equipos, identificarán un problema común en su entorno escolar que requiera una solución creativa. Cada equipo deberá discutir y consensuar el problema a trabajar durante las próximas sesiones.



  3. **Introducción al Pensamie