Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: Primaria 5º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno expresará interés por un tema particular y buscará noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico & Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Problema Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Los alumnos se reunirán en círculo para compartir noticias interesantes que hayan escuchado recientemente en casa o con amigos. Se enfatizará la importancia de estar informados sobre lo que sucede en nuestra comunidad y el mundo.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará el objetivo de la sesión, destacando cómo el seguimiento crítico de las noticias nos permite formar nuestra propia opinión sobre los hechos y contribuir a nuestras comunidades de manera informada.

  
  

Desarrollo: (25 minutos)

1. Elección de temas de interés: Cada alumno elegirá un tema de interés personal o comunitario que quiera explorar (ej. medio ambiente, ciencia, deportes, cultura).

   
   



2. Búsqueda de información: Se guiará a los alumnos para que realicen una búsqueda de noticias relacionadas con sus temas seleccionados en diversos medios de comunicación escrita disponibles en el aula (periódicos, revistas) y en portales de internet (usando tablets o computadoras del aula). Se les enseñará a identificar fuentes confiables y a comparar cómo un mismo tema es tratado