Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.
Materia: Artes y experiencias estéticas integrando Pensamiento crítico y Valores.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas y sensibilización

1. Diálogo inicial: Comenzaremos con una plática sobre sus experiencias significativas recientes en la comunidad. ¿Han presenciado algún evento que les haya marcado? Podría ser una festividad, un acto solidario, un cambio en el paisaje, etc.

   
   



2. Introducción al proyecto: Explicaré que vamos a crear un cortometraje o un folioscopio que narre una de estas experiencias, poniendo especial atención en los valores que se manifiestan a través de estas narrativas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y selección del tema

1. Formación de equipos: Organizaré a los alumnos en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo.

   
   



2. Selección del tema: Cada equipo elegirá un acontecimiento significativo de la comunidad para narrar. Guiaré la discusión para asegurarnos de que el tema seleccionado refleje valores comunitarios.

   
   

Actividad 3: Planificación y borrador

1. Storyboard o esquema del folioscopio: Los alumnos esbozarán cómo quieren narrar la historia, eligiendo entre hacer un cortometraje o un folioscopio. Deberán decidir qué recursos textuales, visuales, corporales y sonoros utilizarán.

   
   



2. Investigación y recolección de material: De ser necesario, asignaré tarea para buscar en casa