Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando los Albores de la Humanidad y los Mitos Fundacionales"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1° (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y encuentren lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve discusión dirigida donde el profesor presenta una serie de imágenes y símbolos de diferentes civilizaciones antiguas (egipcios, mayas, griegos, chinos). Se pregunta a los estudiantes qué saben sobre estas civilizaciones y si conocen alguna historia de cómo surgieron o algún mito fundacional relacionado con ellas.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Problema a resolver: "¿Cómo los mitos fundacionales de diferentes civilizaciones reflejan sus visiones del mundo y qué elementos tienen en común pese a sus diversas culturas?"
   
   
   • Objetivo: Establecer el propósito de aprendizaje de la sesión.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Actividad: Los estudiantes se dividen en grupos. Cada grupo recibe extractos de mitos fundacionales de diferentes civilizaciones, incluyendo al menos uno de México. Se les pide leer, resumir y discutir en grupo las principales ideas, valo