Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Reconocimiento de Ideas o Emociones a través de Manifestaciones Culturales y Artísticas

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos puedan relacionar sucesos, experiencias o emociones personales con diversas manifestaciones artísticas y culturales, a través de una metodología de Proyecto comunitario, enfocándose en el desarrollo de la disciplina y fomentando un ambiente inclusivo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida al aula de arte.
   
   
   • Breve charla sobre cómo todos podemos expresar nuestras ideas y emociones de muchas maneras: dibujando, bailando, cantando, etc.
   
   
   • Explicar que hoy vamos a descubrir cómo algunas actividades nos hacen sentir y cómo podemos compartir esos sentimientos con los demás.
   
   
   
   



2. Actividad Central: "Mi Emoción, Mi Arte" (30 minutos)

   
   
   
   

   • Parte 1: Exploración y Sensibilización (10 minutos)

     
     
     
     
     • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, pinturas, danza, teatro) mediante imágenes y vídeos cortos, preguntando a los niños cómo les hacen sentir esas expresiones artísticas.
     
     
     • Seleccionar un video de danza y música tradicional de nuestra comunidad, pidiendo a los alumnos que presten atención a los colores, movimientos, y sonidos.
     
     
     
     
   
   

   • Parte 2: Expresión Creativa (20 minutos)

     
     
     
     
     • Invitar a los niños a elegir el material que más les guste (pinturas, crayones, papel, tela) para expresar qué emoción les provocó el video. Puede ser mediante un dibujo, una pequeña coreografía, o cualquier forma de expresión que prefieran.
     
     
     • Mientras trabajan, circular por