Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Dulce Ma. Castillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Funcionamiento del Cuerpo Humano Coordinado por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explique los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; que argumente la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y que comparta sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar a atender: Adicciones


Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Comenzaremos con una actividad llamada "El cuerpo en movimiento", donde pediremos a los alumnos que realicen diferentes movimientos físicos sencillos (por ejemplo, parpadear, estirar los brazos, caminar en su lugar). Después, les preguntaremos qué creen que permitió que su cuerpo realizara esas acciones. Esto nos llevará a introducir los sistemas nervioso y endocrino.



  • Presentación del Tema y Objetivo: Se explicará brevemente el contenido de la sesión, enfatizando la importancia del buen funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino, y cómo las adicciones pueden afectarlos. Se destacará el objetivo de la sesión, promoviendo la curiosidad y la importancia de adoptar un estilo de vida saludable.




Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación Guiada en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5. A cada grupo se le asignará investigar sobre uno de los siguientes tema