Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Valeria Hernandez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Asignatura: Exploración del entorno natural y social
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, promoviendo la inclusión y la igualdad de género, al tiempo que se aborda el problema del acoso escolar.
Introducción (10 minutos)
Inicio la sesión con una dinámica grupal para crear un ambiente de confianza y seguridad. Los alumnos se presentarán diciendo su nombre y describiendo algo que les guste con palabras y un gesto corporal. Esto además de ser un calentamiento, enfatizará la importancia de la descripción y la expresión.
Desarrollo (25 minutos)
Presentación del proyecto comunitario (5 minutos): Se les explicará que crearán un proyecto comunitario enfocado en describir objetos, personas, seres vivos y lugares de su escuela de manera creativa, integrando mensajes sobre la inclusión, igualdad de género y contra el acoso escolar. El objetivo es hacer un recorrido artístico por la escuela que pueda ser disfrutado por todos los miembros de la comunidad educativa.
Brainstorming en equipo (5 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos mixtos y diversos. Cada equipo reflexionará sobre los aspectos que desean destacar de su entorno escolar y cómo pueden abordar el tema del acoso escolar de manera preventiva y educativa a través de sus descripciones.
**Creación artística (15 minutos