Construcción del proyecto de vida.

Ximena Hernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 2º


Tema: Construcción del Proyecto de Vida


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen sus intereses y necesidades, así como sus logros y metas personales y compartidas, de acuerdo con sus conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Convivencia




Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y motivación: El docente dará una breve introducción sobre la importancia de reflexionar acerca de nuestro futuro, destacando cómo nuestros intereses, habilidades y el entorno social influyen en nuestras decisiones de vida. Se hará énfasis en la relevancia de construir un proyecto de vida como herramienta para alcanzar metas y sueños, adaptando los ejemplos a situaciones cercanas a la realidad de los alumnos de 12 a 15 años.



  2. Actividad de rompehielo: Se realizará una dinámica grupal, "La telaraña de intereses", donde cada estudiante dirá un interés o hobby y lanzará un ovillo de estambre a otro compañero, creando una red de conexiones. Esto ayudará a visualizar cómo diversos intereses pueden interconectarse dentro de la comunidad escolar, fomentando además la inclusión y la convivencia.






Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de intereses y habilidades: En pequeños grupos, los estudiantes realizarán un "Mapa de Intereses", donde identificarán y plasmarán sus gustos, habilidades y logros personales. Posteriormente, reflexionarán sobre c