Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral mediante Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria para Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Problemática a Atender: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema:
     Con ayuda de imágenes coloridas y música suave de fondo, se introduce el tema de la comunicación, preguntando a los niños cómo creen que las personas, los animales y las plantas se comunican. Escuchar sus respuestas y reconocer la diversidad en las formas de comunicación.
   
   
   • Motivación:
     Se relata una breve historia ilustrada sobre un grupo de animales que deben trabajar juntos para organizar un festival en el bosque, destacando cómo cada uno aporta ideas y soluciona problemas comunicándose de maneras únicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Principal en Equipo:
     Los niños se dividirán en pequeños grupos, asignándole a cada uno un "proyecto comunitario" para desarrollar: por ejemplo, preparar una pequeña exposición de dibujos sobre el mar, armar un collage sobre la selva, o crear una secuencia de movimientos para expresar cómo se sienten cuando están felices, tristes o enojados.
     
     
     • Cada grupo deberá decidir, a través de la comunicación oral y no verbal (gestos, dibujos), el contenido de su proyecto, organizando las tareas entre sus miembros.
     
     
     • Se fomentará el uso de materiales reciclados y naturales para la creación