Escritura colectiva por medio del dictado.
Frida Ailin Sánchez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura; Artes y Experiencias Estéticas
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos): Comenzaremos con una breve introducción sobre cómo los cuentos nos ayudan a conocer más sobre las personas y los lugares. Para ello, leeremos juntos el inicio de un cuento popular de nuestra región, destacando cómo las palabras están organizadas en el papel, observando espacios entre palabras y enunciados, así como la dirección en que se lee y se escribe.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1 (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos crearán una oración simple relacionada con el cuento leído, guiándolos a observar la dirección de la escritura (izquierda-derecha y arriba-abajo) y el espaciado entre palabras. Un voluntario de cada grupo dictará la oración creada, mientras el resto del grupo la escribe en una gran hoja de papel.
- Actividad 2 (15 minutos): Cada grupo decorará su oración con dibujos que ilustren lo que han escrito, integrando así las artes visuales. Esto permitirá a los estudiantes explorar la relación entre texto e imagen, y cómo ambos se complementan para contar historias.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos compartirán sus oraciones y dibujos con la clase, colocándolos en un l