Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de Clase: Explorando Nuestro Mundo a Través del Movimiento y la Expresión

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

• Iniciar con una breve charla sobre la importancia del movimiento, la expresión y cómo estas acciones nos ayudan a conocernos mejor y a convivir de manera armónica.


• Presentación del objetivo de la clase, haciendo énfasis en cómo cada actividad nos ayudará a explorar diferentes formas de expresión y movimiento.

Actividad 1: El Puente de las Emociones (15 minutos)

• Los alumnos formarán parejas.


• Cada pareja construirá un "puente" con bloques, representando una emoción que elijan.


• Una vez construidos, cada pareja explicará su elección y cómo la construcción representa esa emoción, fomentando la expresión verbal y la creatividad.

Actividad 2: Baile de las Estatuas Musicales (10 minutos)

• Los niños bailarán libremente mientras suena la música.


• Cuando la música se detenga, deben congelarse en la posición en que se encuentren, trabajando así el equilibrio y la coordinación.


• Se discutirá brevemente cómo se sintieron durante la actividad.

**Actividad 3