La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5 para la clase de Inglés - Secundaria 3º

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 50 minutos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   
   
   • Breve plática sobre la diversidad cultural de pueblos de habla inglesa, preguntando a los alumnos sobre qué entienden por identidad y cultura.
   
   
   • Visualización de un mapa mundial destacando países de habla inglesa y mencionando algunos aspectos culturales únicos de algunos de ellos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura Comprensiva:

   
   
   
   
   • Distribución de textos cortos (adaptados al nivel de comprensión lectora de los estudiantes) que describan aspectos culturales, tradiciones, o celebraciones de diferentes pueblos de habla inglesa.
   
   
   • En grupos pequeños, los estudiantes leerán los textos asignados, subrayando o anotando palabras clave relacionadas con la cultura y la identidad.
   
   
   
   



2. Discusión y Análisis:

   
   
   
   
   • Cada grupo discutirá lo que leyó, identificando similitudes y diferencias entre las culturas mencionadas en los textos y la suya propia.
   
   
   • Los grupos prepararán un breve resumen de su discusión para compartir con la clase.
   
   
   
   



3. Inicio del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Introducción a la tarea del proyecto: Cada grupo creará una propuesta de