Introducción al tema y reflexión sobre la igualdad de género

María del Cielo Herrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la igualdad de género


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida de hombres y mujeres en el embarazo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: igualdad de género y responsabilidad compartida en el embarazo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad de género y cómo creen que afecta a hombres y mujeres.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un video corto que muestre ejemplos de cómo la igualdad de género y la responsabilidad compartida pueden influir en el embarazo.

    • Discusión en grupo sobre el video: ¿qué aspectos destacaron? ¿por qué creen que es importante la igualdad de género en esta situación?

    • Lectura y análisis de un texto corto relacionado con el tema.

    • Debate en parejas sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la igualdad de género y la responsabilidad compartida en el embarazo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Pregunta de reflexión: ¿cómo creen que podemos promover la igualdad de género y la responsabilidad compartida en el embarazo en nuestra sociedad?

    • Tarea: Investigar sobre la importancia de la igualdad de género en otras áreas de la vida cotidiana y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Extensión del significado de las operaciones


Objetivo de la sesión: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)