Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Lectura Compartida en Voz Alta

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Lectoescritura

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Introducir a los niños en el proyecto comunitario de lectura, explicando cómo a través de leer juntos podemos aprender y descubrir nuevas cosas. La idea es motivarlos a participar activamente de un proyecto que mejore nuestra comunidad aula a través de la lectura.


• Actividad rompehielo: "El tren de las palabras". Los niños, de pie, formarán un tren; el maestro dirá una palabra y el "vagón" (niño) al final deberá agregar otra que inicie con la última letra de la palabra anterior, promoviendo así la atención y el reconocimiento de las letras.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta: Seleccionar un libro de cuentos adecuado para su edad. Empezar leyendo el maestro y luego invitar a los niños a leer en voz alta, asegurándose de que sigan con su dedo la lectura de izquierda a derecha y de arriba abajo.


• Dinámica de reconocimiento: Organizar a los niños en pequeños grupos para que identifiquen en páginas de revistas o libros palabras o frases, recorten y peguen en papel grande, siguiendo la dirección correcta de la lectura y escritura.


• Reflexión grupal: ¿Cómo sabemos por dónde empezar a leer? ¿Por qué es importan