Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Lexx Miller
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Cuerpo humano y hábitos de higiene


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área temática: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilice los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos) y reconozca la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

  • Preguntas detonantes: "¿Sabemos todas las partes de nuestro cuerpo y para qué sirven?" "¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?". Estas preguntas buscan activar los conocimientos previos de los alumnos y prepararlos para el nuevo aprendizaje.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Nuevo Conocimiento:



    • Uso de imágenes y diagramas sencillos del cuerpo humano para identificar partes externas, incluyendo los órganos sexuales externos. Se les explicará con un lenguaje adecuado a su edad, evitando caer en tecnicismos complejos.

    • Diálogo guiado sobre la importancia de estos órganos y la correcta denominación de los mismos: vulva, pene y testículos.

    • Conversación sobre los hábitos de higiene básicos, enfatizando el cuidado de todo el cuerpo, incluidos los órganos sexuales externos.



  2. Interdisciplina (Valores):



    • Realización de un círculo de palabra donde los alumnos expresarán cómo se sienten al aprender sobre su cuerpo y la importancia del respeto hacia ellos mismos y hacia los demás. Se promoverá un ambiente de em