Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Ines Morales
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural


Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12-15 años)


Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico


Problemática interdisciplinar: Comprensión Lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: "Descubriendo Nuestros Conocimientos"



  • Descripción: Los estudiantes serán invitados a participar en un breve cuestionario interactivo que recopile sus conocimientos previos sobre diversos lenguajes artísticos presentes en México y el mundo. Esta actividad se realizará mediante una plataforma digital interactiva para fomentar la participación de todos.

  • Objetivo: Diagnosticar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes y estimular su interés en la diversidad de expresiones artísticas.

  • Recursos: Dispositivos digitales, Internet, plataforma de cuestionarios interactivos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad: "Explorando la Diversidad Artística"



  1. Lectura Crítica: Se dividirá la clase en pequeños grupos, a cada uno se le asignará un texto breve que describe una manifestación artística específica de diferentes culturas alrededor del mundo, incluyendo México. Los textos estarán diseñados para evaluar y mejorar la comprensión lectora.



  2. Creación Artística: Cada grupo utilizará los elementos descritos en