Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Leydi Francisco
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El Funcionamiento Coordinado del Cuerpo Humano por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Asignatura: Biología


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Preguntas Motivadoras: Iniciaré la sesión preguntando a los estudiantes si han sentido cómo su corazón late más rápido cuando están nerviosos o emocionados. A partir de ahí, les preguntaré qué sistema del cuerpo creen que es responsable de estas reacciones.



  2. Breve Introducción: Explicaré que el cuerpo humano es como una fábrica compleja que requiere una coordinación perfecta entre diferentes departamentos (sistemas) para funcionar correctamente. Hoy nos enfocaremos en dos departamentos muy importantes: el sistema nervioso y el sistema endocrino.





Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de Investigación (15 minutos): Dividiré la clase en pequeños grupos y les asignaré investigar uno de dos temas: el sistema nervioso o el sistema endocrino, enfocándose en cómo estos sistemas contribuyen a la coordinación del cuerpo humano. Deberán usar textos proporcionados para mejorar su comprensión lectora.



  2. Presentación y Discusión Grupal (15 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase. Fomentaré la discusión sobre cómo ambos sistemas