Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Regularidades y Patrones en Matemáticas para 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 50 minutos

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Rompehielos: Se iniciará la sesión con un breve juego de lógica. Se presentarán figuras geométricas (como círculos y cuadrados) que aumentan en número o cambian de posición en cada paso. Los alumnos deberán adivinar qué figura sigue en la secuencia.


• Motivación y conexión con la vida cotidiana: Se dialogará brevemente sobre cómo las regularidades y patrones se encuentran en la música, el arte y la naturaleza, estimulando su curiosidad y relación con el tema.


• Presentación de Objetivos: Se comunicará claramente el objetivo de la sesión, asegurando que todos comprendan lo que se espera al final de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación Inicial: Introducción breve sobre las sucesiones y progresiones aritméticas, utilizando ejemplos concretos que sean de interés para este grupo de edad.


• Actividad de Indagación en Grupos Pequeños: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y se les proporcionará un conjunto de figuras y números que siguen una progresión aritmética. Su tarea será descubrir la regla de formación y representarla algebraicamente. Se promoverá el trabajo colaborativo y el respeto por las ideas de los demás, fomentando un ambiente inclusivo.


• Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en cómo esta habilidad matemática puede ser útil en otras materias y situaciones, como en la ci