La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en pronunciación y redacción adecuada de las palabras en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicar la importancia de conocer y comprender diferentes culturas y su impacto en la identidad de las personas.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y sus características culturales.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un país de habla inglesa y recopilar información sobre sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisar la tarea asignada y resolver dudas.


• Trabajar en grupos para investigar y recopilar información sobre los países asignados.


• Fomentar el uso de fuentes confiables y variadas, como libros, revistas, sitios web, etc.


• Promover la interacción y colaboración entre los alumnos durante la investigación.

Sesión 3 (Presentaciones orales):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tiempo determinado para preparar una presentación oral sobre el país que investigaron.


• Enfatizar la importancia de la pronunciación correcta y la fluidez al momento de presentar.


• Brindar retroalimentaci