Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Dibujando Palabras, Escribiendo Historias"

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Que los alumnos reconozcan espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados, a través de la escritura colectiva por medio del dictado, enfocándose en mejorar la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Iniciar con una dinámica grupal en la que los alumnos, mediante el juego "Simón dice", sigan instrucciones que involucren direccionalidad y posición. Por ejemplo, "Simón dice: Pon tu mano derecha arriba".
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de las palabras y cómo estas nos ayudan a crear historias y compartir nuestras ideas con los demás.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Introducción al Proyecto de Escritura Colectiva:

   
   
   
   
   • Explicar que se escribirá una historia entre todos, donde cada uno tendrá la oportunidad de aportar una oración.
   
   
   • Describir el contexto intercultural de la historia, asegurándose de incluir elementos de diversas culturas para promover una interculturalidad crítica. Por ejemplo, la historia puede suceder en un mercado local que reúne vendedores de diferentes partes del mundo.
   
   
   
   



3. Dictado Colectivo:

   
   
   
   
   • Los alumnos se sientan en círculo y el maestro inicia la historia con una oración, dictándola en voz alta.
   
   
   • Cada alumno, por turnos, añade una oración a la historia. El maestro guía a los alumnos para asegurar la corr