La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Materia: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario con interdisciplinariedad en lectoescritura, enfocado en el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche: Comenzaremos con un breve juego de "Verdadero o Falso" sobre mitos y realidades de diversas culturas de habla inglesa. Esto para romper el hielo y despertar el interés sobre la diversidad cultural.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicaremos que, como proyecto comunitario, crearemos una "Expo-Cultural de Pueblos de Habla Inglesa". Cada alumno o equipo se encargará de investigar sobre un país específico de habla inglesa, recopilando información sobre sus rasgos étnicos, culturales e identitarios, para luego presentarlo a la comunidad educativa.

  
  



• Formación de equipos y elección de países: Los estudiantes formarán equipos y elegirán un país de habla inglesa para investigar. Se proporcionará una lista para evitar repeticiones y asegurar diversidad.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la investigación: Guía breve sobre cómo realizar una investigación efectiva en línea, enfocándose en fuentes confiables para recolectar información sobre su país seleccionado.

  
  



• Taller de lectoescritura: Se realizará una activid