Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques:

• Vida saludable


• Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: breve plática sobre la importancia de cuidar nuestra salud y el ambiente para tener una mejor calidad de vida.
   
   
   • Presentación de objetivos de la sesión: explicar a los estudiantes lo que se espera de ellos al final de la sesión, enfatizando la importancia de sus acciones individuales en el cuidado de la salud y el ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Identificando acciones saludables (10 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos formarán pequeños equipos.
     
     
     • Se les proporcionará una lista de acciones diarias (lavarse las manos, tirar la basura en su lugar, usar transporte público o bicicleta, ahorrar agua, etc.).
     
     
     • Deberán clasificarlas en dos categorías: acciones que benefician nuestra salud y el ambiente, y acciones que los perjudican.
     
     
     • Reflexión grupal sobre cómo esas acciones impactan en su vida y en la comunidad.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Plan de acción personal y comunitario (15 minutos)

     
     
     
     
     • Cada equipo creará un plan de acción que incluya al menos 3 hábitos de higiene personal y 3 acciones para cuidar el ambiente en su comunidad.
     
     
     • Deberán considerar a