Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Riesgos de Desastre y su Relación con los Procesos Naturales y la Vulnerabilidad

Materia: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Arranque y motivación: Se iniciará la clase con un breve video impactante sobre desastres naturales recientes para captar la atención de los estudiantes. Posteriormente, se les preguntará su opinión sobre qué creen que causó esos desastres y cómo piensan que estos afectaron a las personas y al ambiente.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes de diferentes áreas afectadas por desastres naturales y preguntarles: ¿Qué tienen en común estos lugares? ¿Qué creen que pudo haber aumentado la vulnerabilidad de estas áreas a sufrir desastres? Se guiará la discusión hacia la comprensión de que no solo los procesos naturales causan desastres, sino también la acción humana y la vulnerabilidad de ciertas poblaciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis de caso: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará investigar uno de los siguientes temas: terremotos, huracanes, inundaciones, y deslizamientos de tierra. Deberán investigar las causas naturales de estos fenómenos, cómo la intervención humana puede incrementar la vulnerabilidad, y ejemplos específicos donde esto haya sucedido. Se incentivará el uso de diferentes fuentes de información, como libros, artículos científicos online y documentales.

  
  



• Discusión en equipos: Ca