Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Alexander Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo estos influyen en la toma de decisiones asertivas.



Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Aterrizaje: Iniciar la clase con una breve meditación guiada (3 minutos) para centrar la atención y fomentar un ambiente de calma.

  • Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen diferentes tipos de sentimientos y escribirlos en el pizarrón. Preguntarles cómo creen que estos afectan sus decisiones diarias.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Presentación de Casos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas donde los sentimientos influirían en la toma de decisiones (ejemplo: un conflicto con un amigo, tener que elegir entre hacer tarea o jugar videojuegos, etc.). Cada grupo analizará su caso y discutirá cómo los diferentes sentimientos podrían alterar el resultado de la decisión.



  2. Reflexión Grupal: Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase. Se abrirá un espacio para reflexionar sobre cómo la comprensión y manejo de nuestros sentimientos puede mejorar la convivencia en diferentes ámbitos de nuestra vida.



  3. Integración Interdisciplinaria: Se planteará una breve reflexión sobre cómo el conocimiento de otras áreas (como la literatura, que explora la psicología de los personajes, o la historia, que muestra