Introducción al álgebra

MARIA DE JESUS CARPIO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender el concepto de variable y su uso en problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender álgebra y cómo se relaciona con las áreas y volúmenes.

    • Presentar el problema de la falta de interés para las clases y discutir brevemente las posibles razones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de variable y cómo se utiliza para representar cantidades desconocidas.

    • Mostrar ejemplos de problemas de áreas y volúmenes donde se utiliza una variable y resolverlos en conjunto con los estudiantes.

    • Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes apliquen el uso de variables en problemas de áreas y volúmenes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra y cómo puede ayudar a resolver problemas en la vida diaria.

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar problemas reales donde se utilice el álgebra para calcular áreas y volúmenes.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Aplicar el álgebra en problemas reales para calcular áreas y volúmenes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos con el resto del grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar problemas reales donde se requiere calcular áreas y volúmenes utilizando el álgebra.

    • Guíar a los estudiantes en la resolución de los problemas, fomentando el pensamiento crítico y la aplicación de va