Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Propiedades Extensivas e Intensivas y su Aprovechamiento

Asignatura: Química
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de introducción: Iniciaré la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán sustancias y materiales que usan en su día a día, desde la pasta de dientes hasta el gas utilizado en sus hogares. Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar curiosidad.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicaré brevemente los temas a cubrir: propiedades extensivas e intensivas, su relevancia, y cómo su comprensión nos permite identificar y categorizar sustancias y materiales en nuestra vida cotidiana.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y conceptualización mediante Aprendizaje por indagación

1. Indagación guiada: Formaré equipos para investigar ejemplos de propiedades extensivas (masa, volumen) e intensivas (densidad, punto de ebullición) en el aula. Cada equipo tendrá que medir y registrar algunas de estas propiedades en materiales o sustancias disponibles, como agua, aceite, diferentes metales y plásticos, usando balanzas, probetas, y termómetros.

   
   



2. Discusión y análisis grupal: Después de la recolección de datos, los equipos discutirán cómo estas propiedades pueden ayudar a diferenciar materiales y la importancia de medir correctamente. Aquí se