Presentación del tema y análisis de tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea

ROSALBA MEDINA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea (45 minutos)


Objetivo: Comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y reflexionar sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad actual.


Actividades:



  • Inicio: Presentar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural". Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diversidad y qué saben sobre la diversidad en México.

  • Desarrollo: Leer y analizar en grupos pequeños textos cortos que aborden tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea, como la discriminación racial, la desigualdad de género o los conflictos interculturales. Cada grupo deberá discutir y destacar los aspectos más relevantes de cada texto.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y fomentar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre las tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea.


Sesión 2: Importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de practicar la comunicación asertiva en el contexto de una sociedad intercultural.


Actividades:



  • Inicio: Repasar brevemente las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior sobre tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea.

  • Desarrollo: Realizar una dinámica o juego de roles en el que los alumnos practiquen la comunicación asertiva. Por ejemplo, pueden simular situaciones de conflicto en las que deben expresar sus opiniones y emociones de forma respetuosa y clara.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia